Η συζήτηση με μωρά συχνά βελτιώνει τη νοημοσύνη τους

Νέα έρευνα αποκαλύπτει ότι οι γονείς που μιλούν σε ένα νήπιο συχνά όχι μόνο βοηθούν στη βελτίωση του λεξιλογίου του παιδιού τους, αλλά προσφέρουν και μη λεκτικές δεξιότητες όπως η λογική και η αριθμητική κατανόηση.

Μοιραστείτε το στο PinterestΤο να μιλάτε συχνά στο παιδί σας μπορεί να δώσει μεγάλη ώθηση στην αναπτυσσόμενη νοημοσύνη του. Getty Images

Έχουν γίνει πολλά Μια απόσταση 30 εκατομμυρίων λέξεων σε σχεδόν 40 χρόνια από την εισαγωγή της αρχικής έρευνας. Τα αποτελέσματα διαπίστωσαν ότι τα παιδιά που γεννιούνται σε συνθήκες φτώχειας ακούνε κατά μέσο όρο 30 εκατομμύρια λιγότερες λέξεις μέχρι τα τρίτα γενέθλιά τους από τους πιο πλούσιους συνομηλίκους τους.

Τα ευρήματα μιας σχετικά μικρής μελέτης έχουν αποδειχθεί αμφιλεγόμενα όλα αυτά τα χρόνια, με τους ισχυρισμούς περί φυλετικής προκατάληψης και μεταγενέστερες μελέτες να αποτυγχάνουν να αναπαράγουν τα αποτελέσματα.

Ένα πράγμα στο οποίο συμφωνούν όλοι φαίνεται να συμφωνεί με τον αριθμό των λέξεων που ακούει ένα παιδί στην πρώιμη παιδική ηλικία και νέα έρευνα αποκαλύπτει ότι η διαφορά θα μπορούσε να είναι ακόμη πιο σημαντική από ό,τι πιστεύαμε προηγουμένως.

Επιρροή στις μη λεκτικές δεξιότητες

Ερευνητές από Πανεπιστήμιο του York ανακάλυψαν ότι ο αριθμός των λέξεων που ακούει ένα παιδί όχι μόνο βελτιώνει το λεξιλόγιο και τη γλωσσική του ανάπτυξη, αλλά μπορεί επίσης να συμβάλει στην ανάπτυξη μη λεκτικών ικανοτήτων όπως ο συλλογισμός, η αριθμητική κατανόηση και η επίγνωση της μορφής.

Στη μελέτη συμμετείχαν 107 παιδιά που χρησιμοποιούσαν συσκευές εγγραφής ήχου για να τεκμηριώσουν την καθημερινή τους ζωή σε διάστημα τριών ημερών.

Αυτό που βρήκαν οι ερευνητές ήταν μια θετική συσχέτιση μεταξύ των γνωστικών ικανοτήτων και της ποιότητας ομιλίας των ενηλίκων παιδιών που άκουγαν (με βάση τον αριθμό των λέξεων και τη λεξιλογική ποικιλομορφία).

Οι ερευνητές έχουν αναγνωρίσει την ανάγκη για περαιτέρω έρευνα σχετικά με τους λόγους πίσω από αυτή τη σχέση, αλλά οι ειδικοί σύνδεσμοι δεν εκπλήσσονται όταν μαθαίνουν γι' αυτούς.

Τα οφέλη της συζήτησης στα παιδιά

Σάρα Πιεκάρσκι, ένας λογοθεραπευτής στο Tucson της Αριζόνα, είπε πρόσφατα στο Healthline ότι η σύνδεση ήταν «απόλυτα σωστή».

Είπε: "Όταν ένα παιδί μεγαλώνει σε ένα περιβάλλον πλούσιο σε γλώσσα, διαμορφώνει τον τρόπο που κατανοεί, παρακολουθεί και χρησιμοποιεί τη γλώσσα. Ως γονείς, ακολουθούμε το παράδειγμά μας και τα παιδιά μας φυσικά αναπτύσσουν τις ίδιες μεθόδους και χρήση της γλώσσας, ακόμη και σε πολύ νεαρή ηλικία..."

Εκπρόσωπος της Αμερικανικής Ακαδημίας Παιδιατρικής (AAP) και μέλος του εκτελεστικού συμβουλίου του Early Childhood Council Ο Δρ. Dipesh Navsaria, Συμφωνεί. Αλλά προειδοποιεί τους γονείς να σκεφτούν ότι αυτό μπορεί να είναι πολύ μεγαλύτερο από τον αριθμό των λέξεων που ακούγονται.

«Νομίζω ότι οι παρατηρήσεις που έγιναν από τους ερευνητές είναι πιθανώς σωστές με την έννοια ότι φαίνεται να υπάρχει μια αύξηση στις μη λεκτικές ικανότητες με βάση τον αριθμό των λέξεων για ενήλικες», είπε στο Healthline. «Αλλά νομίζω ότι αυτό που είναι πολύ δύσκολο να ελεγχθεί στην έρευνα δεν είναι μόνο η λεκτική αλληλεπίδραση, αλλά η μη λεκτική αλληλεπίδραση που λαμβάνει χώρα».

Όπως εξηγεί, ο αριθμός των λέξεων που ειπώθηκαν μπορεί να είναι μόνο ένας κατά προσέγγιση αριθμός αντιδράσεων που τρέφουν και τρέφουν.

«Δεν πρόκειται πραγματικά για λόγια, είναι για αλληλεπιδράσεις», εξήγησε. "Αν έχετε έναν ανόητο γονέα, μπορεί ακόμα να έχει αναπτυξιακά θετικές αλληλεπιδράσεις με τα παιδιά του. Δεν πρέπει να νομίζετε ότι η έλλειψη λέξεων θα τα συγκρατήσει με οποιονδήποτε τρόπο."

Επικεντρωθείτε στις θετικές αλληλεπιδράσεις

Ειναι εκει πλούτο της έρευνας σχετικά με τη σημασία αυτών των αλληλεπιδράσεων γονέα/παιδιού, τόσο στη γνωστική ανάπτυξη όσο και στα συμπεριφορικά αποτελέσματα.

Οι κατάλληλες σχέσεις με τα παιδιά μπορούν να έχουν σημαντικό αντίκτυπο στη συνολική ανάπτυξή τους.

Αυτό αναγνωρίζεται από τους ερευνητές αυτής της τελευταίας μελέτης, οι οποίοι ανέφεραν ότι η θετική ανατροφή των παιδιών (όπου οι γονείς ανταποκρίθηκαν και ενθάρρυναν την έρευνα και την έκφραση) συσχετίστηκε με λιγότερα σημάδια ανησυχίας, επιθετικότητας και ανυπακοής μεταξύ των παιδιών που μελετήθηκαν.

Ίσως το παιχνίδι εδώ είναι περισσότερο από τον αριθμό των λέξεων που ειπώθηκαν. Είναι πιθανό ότι οι γονείς που μιλούν περισσότερο με τα παιδιά τους είναι επίσης πιο πιθανό να αντιδράσουν στα παιδιά τους και να ασχοληθούν μαζί τους με θετικό τρόπο.

«Όταν οι γονείς αντιδρούν και ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να εξερευνήσουν και να εκφραστούν», συνέχισε η Navsaria, «δημιουργούν ουσιαστικά ένα περιβάλλον όπου τα παιδιά ξέρουν πώς να τα ακούσουν και να καταλάβουν ότι μπορούν να επηρεάσουν την προσοχή των άλλων με θετικό τρόπο. ”

Ποιότητα ομιλίας

Η επόμενη ερώτηση που μπορεί να έχουν πολλοί γονείς που διαβάζουν αυτήν την έρευνα είναι η σημασία του τρόπου με τον οποίο μιλάνε στα παιδιά τους.

Για παράδειγμα, έχει υπάρξει αρκετή διαμάχη όλα αυτά τα χρόνια σχετικά με το να μιλάμε για μωρά, με ορισμένους ειδικούς να το συμβουλεύουν και άλλους να υποστηρίζουν οποιαδήποτε αλληλεπίδραση με τον γονέα.

Ο Piekarski είπε, «Πάντα μιλούσα στα δικά μου παιδιά σε μια γλώσσα που θα χρησιμοποιούσα για πολύ μεγαλύτερα παιδιά και τους συνομηλίκους μου. Αλλά αυτό είναι απλώς μια προσωπική προτίμηση και, ειλικρινά, πώς έρχεται φυσικά. "

Βλέπει τα θετικά οφέλη από αυτό στα παιδιά της, σημειώνοντας το λεξιλόγιό τους υψηλότερου επιπέδου που ξεκινά από νεαρή ηλικία. Αλλά είπε επίσης ότι θα μπορούσε να είναι περιοχή μόνο όταν πρόκειται για παθολόγο προφορικής γλώσσας ως μαμά.

Εν τω μεταξύ, η Navsaria πέφτει σταθερά στο στρατόπεδο «ό,τι νιώθει φυσικό».

«Οι γονείς πρέπει να μιλούν στα παιδιά τους με όποιον τρόπο νιώθουν άνετα», είπε. "Δεν νομίζω ότι είναι μεγάλο ερώτημα που θα έλεγα ότι πρέπει να μιλήσετε για τον έναν ή τον άλλον τρόπο. Απλώς ακολουθήστε αυτό που σας φαίνεται φυσικό."

Ανησυχεί ότι στην προσπάθεια να ξεπεράσουμε τον τρόπο με τον οποίο μιλάνε οι γονείς στα παιδιά τους, μπορούμε να κάνουμε τους γονείς πολύ νευρικούς όταν το κάνουν «σωστά». Και αυτές οι αλληλεπιδράσεις στη συνέχεια γίνονται πιο γλυκές και λιγότερο χρήσιμες ως σύνολο.

Βρίσκοντας μια φυσική αίσθηση για εσάς

Ωστόσο, η συζήτηση σε νήπια που δεν μιλούν μπορεί να είναι δύσκολη για ορισμένους γονείς.

Ο Piekarski πρότεινε σε αυτούς τους γονείς: "Δηλώστε τη ζωή σας. Μπορεί να είναι εξουθενωτικό και υπερβολικά διεγερτικό, αλλά πάντα ανακάλυψα ότι η περιγραφή του κόσμου γύρω μας, οι ερωτήσεις ανοιχτού τύπου και η ανάγνωση βιβλίων και οι ερωτήσεις σχετικά με αυτό που βλέπετε και ακούτε αυξάνεται εκθετικά. η ποιότητα της γλωσσικής ανάπτυξης ενός παιδιού.

Αν αυτό ακούγεται άβολο, ο Piekarski λέει ότι είναι εντάξει. Με το χρόνο και την εξάσκηση, το να μιλάς σε ένα μωρό χωρίς να περιμένεις απάντηση μπορεί να γίνει πιο φυσικό. Θα αρχίσετε επίσης να αναγνωρίζετε σημάδια δέσμευσης από το μικρό σας, ακόμα κι αν δεν επικοινωνεί ακόμη προφορικά.

Αλλά το πιο σημαντικό είναι αυτές οι αλληλεπιδράσεις προσωπικά.

Η Navsaria σημειώνει ότι τα λόγια που ακούει ένα παιδί από την τηλεόραση ή το ραδιόφωνο δεν μετράνε.

"Έχουμε άλλες μελέτες που δείχνουν ότι αυτές οι λέξεις είναι δυσδιάκριτες. Οι λέξεις πρέπει να προέρχονται από ζωντανούς ανθρώπους στο περιβάλλον που αλληλεπιδρούν με το παιδί για να έχουν αντίκτυπο στην ανάπτυξη", εξήγησε.

Και πρόσθεσε: «Υπάρχει ένα ρητό, «Η οθόνη κλέβει σε πραγματικό χρόνο. "Τίποτα που μπορεί να παρακολουθήσει το παιδί σας σε μια εφαρμογή δεν είναι πραγματικά εκπαιδευτικό ή τόσο χρήσιμο όσο οι ζωντανές αλληλεπιδράσεις μπορούν να αποκομίσουν από εσάς. Ακόμα κι αν δεν είναι επιβλαβές, αυτό που κάνει είναι να κλέβει τον χρόνο αλληλεπίδρασης. Και είναι αυτές οι αλληλεπιδράσεις που οδηγούν στην ανάπτυξη."

Το συνόψισε λέγοντας ότι οι γονείς πρέπει να θυμούνται: «Δεν υπάρχει εφαρμογή που να αντικαθιστά το φτερό σας».

Ενθαρρύνει τους γονείς να δώσουν έμφαση στη στροφή όταν τα παιδιά γίνονται, να κάνουν ερωτήσεις και να τους δίνουν την ευκαιρία να απαντήσουν.

Η Navsaria θέλει οι γονείς να ξέρουν ότι δεν πρόκειται μόνο για το να λες ψέματα στα λόγια του παιδιού σου, αλλά για τη σχέση μεταξύ τους.

Ο Piekarski συμφωνεί, σημειώνοντας ότι, «Το να μοιράζονται τα παιδιά για να παρατηρήσουν το περιβάλλον τους και να εκφράσουν αυτό που βλέπουν είναι ένα τεράστιο δώρο που μπορεί να δώσει ένας γονέας».