Het onderzoek onthult de juiste mix van compromis en straf voor Im

Eerder deze week dook een video op van een achtjarige jongen uit Kentucky, geboeid aan zijn rug op de basisschool.

De hulpsheriff die de jongen handboeien deed, zei dat hij het daarom deed het kind was onbeleefd, Het incident kreeg publieke reacties en internetvuur als gevolg van harde disciplinaire tactieken.

Maar zelfs minder zware straffen voor opstandige kinderen zijn aangevallen, namelijk in hedendaagse opvoedingsliteratuur die zich richt op 'positief' ouderschap en 'dramavrije' discipline.

Experts van de American Psychological Association (APA) zeggen echter dat onderzoek aantoont dat een rigide opvoedingsdiscipline op zijn plaats is.

Vooraanstaande experts gaven verschillende presentaties over de toepassing van straf voor kinderen tijdens deze 123e jaarlijkse oproeping van de APA in Toronto.

Opgemerkt moet worden dat de straf in al deze gevallen niet van toepassing is op misbruiktactieken, zoals het fysiek verwonden van een kind.

Lees meer: ​​Discipline van kinderen in 6 eenvoudige stappen »

Is het straffen van opstandige kinderen effectief?

Robert Larzelere, Ph.D.., een professor in opvoeding en methodologie aan de Oklahoma State University, en zijn team interviewde 102 moeders die beschrijvingen gaven van hoe ze hun kinderen behandelden als ze werden geslagen, gezeurd, onderhandeld, getart of ongehoorzaam waren.

Ouders ontdekten dat het aanbieden van compromissen aan hun kinderen de meest effectieve manier was om het gedrag van een kind onmiddellijk te verbeteren, wat ze ook deden. De redenering had het beste effect op het gezeur en onderhandelen van de kinderen.

Straffen waren echter het minst effectief voor het onderhandelen en zeuren van kinderen, en redeneren met kinderen die sloegen of tartten bleek ook niet effectief.

Op korte termijn was alles goed en wel, maar verdere interviews met de moeders vertelden een ander verhaal.

Moeders die te vaak compromissen aangingen met kinderen die zich gedroegen of sloegen, merkten dat hun kinderen na verloop van tijd slechter werden.

Het gebruik van tijdslimieten en straffen in minder dan 16 procent van de tijd heeft er echter toe geleid dat opstandige kinderen zich beter gedroegen.

Begrip met een moeilijk kind heeft misschien niet de beste onmiddellijke resultaten opgeleverd, maar het is in de loop van de tijd het meest effectief geweest, concluderen de onderzoekers.

Larzelere zei dat sommige ouders misschien terughoudend zijn om hun kind te straffen: "Wetenschappelijk ondersteunde opvoedingsinterventies voor jonge opstandige kinderen hebben aangetoond dat time-outs en andere vormen van assertieve tactieken kunnen werken als ze op de juiste manier worden toegepast."

Vervaldatum:

Vervaldatum wordt vaak negatief bekeken omdat het niet op de juiste manier wordt gebruikt, Ennio Cipani, Ph.D. een professor in schoolbegeleiding en psychologie aan de Nationale Universiteit van Fresno, zei hij in een aparte presentatie.

Cipans en collega's merkten fouten op die ouders vaak maken bij het gebruik van time-outs. Eén zo'n manier is om dergelijke beslissingen te gebruiken om het kind in een time-out te zetten, in plaats van hem te vertellen welk gedrag verantwoordelijk zou zijn.

In zijn werk, Straf tijdens het proces, Cipani behandelde mythen over het straffen van een kind, inclusief of het werkt, hoe het de emotionele ontwikkeling van een kind beïnvloedt en of straf niet effectief is als versterking.

Onderzoek naar het gebruik van time-outs en andere straffen laat zien dat ze effectief kunnen zijn als ze consequent worden gebruikt voor geselecteerde gedragingen en situaties.

"Een boete vragen werkt niet op dezelfde manier als beweren dat vliegtuigen niet kunnen vliegen. Er zijn zeker gevallen waarin vliegtuigen helaas neerstorten. Niemand springt in en zegt: 'Hé, de mensen die de principes van aerodynamica hebben opgericht, hebben ongelijk.' "Kijk eens wat er met dit vliegtuig is gebeurd", schreef Cipani. "Iedereen die beweert dat straf niet werkt, is zich niet bewust van de vele onderzoeken die de effectiviteit van straf hebben aangetoond of ervoor hebben gekozen ze te negeren."

Lees meer: ​​​​Kinderen met ADHD helpen hun agressie onder controle te houden "

Ouder en kind kunnen baat hebben bij therapie

Ouderschap is hard werken dat je niet kunt achterlaten. En de kinderen hebben geen gebruiksaanwijzing.

David Reitman, Ph.D.New Southeast University, Fort Lauderdale en Mark Roberts, Ph.D., van de Universiteit van Idaho, zeggen dat gedragstherapie voor kinderen zowel ouders als kinderen kan helpen die het moeilijk hebben.

Ouders kunnen nuttige technieken leren, zoals de Hanf-methode voor opvoeden. Deze stijl zorgt voor een eerste fase van positieve discipline - zoals het belonen van kinderen voor goed gedrag - en gebruikt later meer gezaghebbende opvoedingstechnieken, zoals time-outs.

"Therapeuten kunnen ouders helpen het probleem te begrijpen, veranderingen in de omgeving mogelijk te maken en kinderen helpen de vaardigheden te verwerven die ze nodig hebben om succesvol te worden", zei Reitman in een persbericht.

Een geleerde tactiek geeft het kind een tweede kans om de instructies van de ouder op te volgen door een eerste waarschuwing te geven voor mogelijke straffen. Deze techniek is nuttig gebleken, zegt Roberts.

"Het aantal expiraties tijdens initiële therapie neemt af, terwijl de noodzaak en effectiviteit van expiratie behouden blijft", zei hij in een persbericht. "Na verloop van tijd zullen zowel ouderlijke instructies als waarschuwingen effectiever worden, waardoor de noodzaak voor het vervallen van autorisatie wordt verminderd."