U vrijeme kada djeca imaju godinu dana, svaki sedmi koristi mobilni uređaj najmanje sat vremena dnevno, navodi se u studiji predstavljenoj danas u Pedijatrijska akademska društva (PAS) godišnji sastanak u San Diegu.
Od djece mlađe od 1 godine, 52 posto ih je gledalo televizijske emisije, 36 posto ih je dodirnulo ili pregledavalo ekran, 24 posto je nekoga nazvalo, 15 posto koristilo aplikacije, a 12 posto igralo videoigre.
Do 2. godine, većina djece na neki je način koristila mobilne uređaje. Njihova se upotreba povećavala kako ostare, a 26 posto dvogodišnjaka i 2 posto četverogodišnjaka koristilo je uređaje najmanje sat vremena dnevno.
Vodeća autorica studije, dr. Hilda Kabali, stanovnica treće godine na odjelu za pedijatriju pri Einstein Healthcare Network, rekla je da je najviše iznenađujuće otkriće da mala djeca mogu istovremeno koristiti više mobilnih uređaja.
Povezane vijesti: Što uzrokuje odvojenu anksioznost u dojenčadi »
Roditelji ispitivani na navikama mladih
Studija je prikupila informacije od 370 roditelja s djecom u dobi od 6 mjeseci do 4 godine koji su bili na dječjoj klinici u bolnici koja opslužuje gradsku manjinsku zajednicu s malim prihodima.
Sudionici su odgovorili na anketu sa 20 stavki koja je prilagođena nacionalnoj anketi „Zero to osam“ Media Sense o korištenju medija u djece. To istraživanje pružilo je podatke o djeci kako koriste medije i tehnologiju te utjecaj koji ona ima na njihov fizički, emocionalni, društveni i intelektualni razvoj.
Anketa je ispitivala koje vrste medijskih uređaja imaju sudionici u svom domaćinstvu, koliko su im djeca bila stara kada su prvi put bili izloženi mobilnim medijima, koliko često koriste mobilne uređaje, koje vrste aktivnosti se bave mobilnim medijima i je li njihov pedijatar s njima su razgovarali o korištenju medija.
Rezultati su pokazali da 97 posto sudionika ima televizore, 83 posto ima tablete, 77 posto ima pametne telefone, a 59 posto ima pristup internetu.
„Širenje medija u životima male djece postalo je složenije sada kad ljudi šetaju s videozapisima u džepu. To je drugačije od isključivanja televizije ili stavljanja televizora u dječju spavaću sobu, što može sadržavati isporuku medijskog sadržaja. Sada je to mnogo slojevitije ", rekla je Shelley Pasnik, direktorica Centra za djecu i tehnologiju, koja istražuje uloge tehnologije u poboljšanju poučavanja i učenja unutar života djece.
Pročitajte više: Vježba može pomoći vašem djetetu u školi »
Kad djeca koriste tehnologiju
Što se tiče djece kada koriste uređaje, rezultati studije otkrili su da 73 posto roditelja pušta svoju djecu da se igraju mobilnim uređajima dok obavljaju kućanske poslove, 60 posto dok trči naloge, 65 posto da smiri dijete i 29 posto da stavi dijete da spava ,
"Mnogi su roditelji ozlijeđeni, imaju puno zahtjeva prema njima i zasigurno im nedostaje vremena, pa ne čudi što su roditelji uređaje koji su dio njihovog vlastitog života integrirali u obiteljske obrasce da bi smislili nekoliko nekoliko minuta kako biste se spremili na suđe ili na smeće ili pranje rublja ", rekao je Pasnik.
Dok Američka akademija za pedijatriju odvraća upotrebu televizora, računala, pametnih telefona i tableta od djece mlađe od 2 godine, 30 posto anketiranih roditelja izjavilo je da je pedijatar njihova djeteta razgovarao s medijskom upotrebom.
"Mislim da pedijatri imaju pravu priliku pomoći roditeljima u razumijevanju razvoja njihove djece kada je u pitanju angažman u medijima, kao i drugim stvarima, i ne samo fokusirati se na tijelo već na cijelo dijete", rekao je Pasnik.
Kabali se slaže, rekavši da pedijatri moraju roditeljima preporučiti medije i obrazovne resurse koji odgovaraju dobi, od rane dojenčadi. Dodaje kako je studija pokazala da su mobilni mediji sveprisutni.
"Sadržaj se razlikuje od TV-a; stoga će roditelji biti važno da usmjere svoje medijsko iskustvo svoje djece ", rekla je.
Pročitajte više: Kako zadržati djecu zauzetima tijekom ljeta »